Знание – сила

Как и большинству советских людей, мне казалось, что для достижения счастья нужно построить дом, вырастить детей, посадить дерево и т.п. в этом духе. Все мои обязательства были связаны с семьёй и работой. Восприятие себя, как носителя национальных ценностей, мне даже в голову не приходило.

Всё изменилось с назначением меня Председателем общества «Потомки борцов за независимость Кореи «Тонгнип» (в переводе с корейского «Независимость»), которым я стал вдруг. Иначе и не скажешь.

А случилось это так. Утром, после встречи нескольких потомков с представителем из Министерства по делам патриотов и ветеранов республики Корея, на котором я оказался совершенно случайно, мне позвонила ныне покойная Цой Елизавета Петровна – дочь Цой Петра Семёновича – одного из лидеров национально-освободительного движения за независимость Кореи, и решительным голосом отрубила: « Мы тут посоветовались и решили назначить тебя Председателем нашего общества». На меня это произвело эффект удара кирпичом по голове из-за угла. Я сказал, что это невозможно, так как у меня нет ни опыта, ни знаний и вообще у меня другие планы. Она оборвала моё несвязное бормотание резким доводом: «Ничего не знаю, почитаешь, научишься, а мы поможем». И началось…

Я благодарен этой мудрой женщине и всем членам нашей организации за оказанные мне честь и доверие, но самое главное – за то, что сами того не осознавая, они указали дорогу, о которой я и не знал. Таких заблудившихся корейцев, каким был я, большинство, и дай Вам Бог выйти на путь истинный, как это удалось мне.

Мне по жизни очень везло на встречи с людьми, которые резко поворачивали мою прежнюю судьбу на 180 градусов. Посудите сами, до 7-го класса я учился в Кызылорде, где меня переводили из класса в класс условно. Для учёбы в 8 -м классе меня отослали в деревенскую школу, где моя сестра Енсира учительствовала в старших классах по математике. Перед началом учебного года она провела со мной короткую беседу, после которой учебный год я закончил с одной четвёркой. Что произошло? Меня ведь и до этого и по-хорошему, и по-плохому убеждали, что нужно хорошо учиться. А сестра мне просто тихо сказала: « Коля, что скажут обо мне как об учителе, если мой братишка будет учиться плохо?» и посоветовала почитать самостоятельно учебники за 5, 6, 7 классы и всё. С того времени я никогда больше плохо не учился и начало всех моих успехов в науке и профессиональной деятельности было положено в той единственной беседе с сестрой, которой уже нет в живых, но она научила меня ответственности за тех, кого мы любим и это уже неистребимо. Поэтому я знаю силу слова, если за ними стоят люди, честь и достоинство.

Такой же определяющей была встреча с школьным учителем физкультуры Жолымбетовым Умырзаком Жолымбетовичом, связавшим на 30 лет меня с тяжёлой атлетикой. Она дала мне фундаментальные знания о мире двигательных действий человека и механизмах его освоения. В благодарность за радость быть с ней, я оставил мировой тяжёлой атлетике новую технологию спортивно-технической подготовки тяжелоатлетов, которая когда-нибудь станет настольной книгой для умного тренера.

Третий поворот в моей судьбе совершила ракетка для большого тенниса, когда у меня не получились элементарные удары по отскочившему мячу, но именно с этим моментом я связываю начало нового этапа своей жизни, который дал мне материальный достаток и совсем другие жизненные возможности. Но и мировому теннису я возвращаю долг. Это два изобретения для тренировки теннисистов, на основе которых разработана принципиально новая технология обучения теннису. Если всё получится, то в ближайшее время она будет представлена в книжном издании.

Четвёртый этап совпал со звонком Цой Елизаветы Петровны, с которого началась совершенно незнакомая мне сторона корейской жизни. Прочитаны сотни книг, журналов, статей о жизни корейцев до и после депортации, просмотрены немало документальных фильмов по теме.

С жадностью я открывал для себя ранее закрытые страницы жизни моих соплеменников. И чем больше узнавал, тем сильнее было желание противостоять той программе, по которой нас уводили в сторону от всего национального. Моя реакция была именно такой. С моих ушей начала сползать вся та идеологическая лапша, которую вешали мне в школе, институте и на работе. Что это за идеология, если она развалилась после прочтения нескольких статей о насильственной депортации корейцев.

Постепенно, пришло понимание того, что в период советизации у корейцев против их воли отняли способность быть носителями культуры своего народа, и оставили их без духовного стержня. Многие годы, оставаясь патриотами семьи и страны, нам не позволено было быть патриотами нации, а это самое губительное для сохранения национальной самобытности. Осознание того, что с нами сделали, стало посылом к тому, чем мне заниматься дальше и ради чего стоит жить.

Пришло время, когда действительно можно что-то сделать из того, что в силу разных причин, не удалось осуществить нашим предкам. Однако, реальная действительность говорит о том, что на данном этапе, основная часть корейцев как бы стоит на берегу в красивых костюмах и с интересом наблюдают, как в бурной реке придуманных условных ценностей захлёбывается не чья-нибудь, а наша самобытность. Время от времени (по праздникам) ей подкидывают что-нибудь, чтобы оно не сразу утонуло. Но когда это произойдёт, а они уверены, что конец близок, у них есть железное алиби. Они смогут представить много доказательств о том, как они пытались «спасти» ситуацию.

Меня такой исход не устраивает, и я точно знаю, как нужно выкарабкиваться. Вместе с единомышленниками, которые обязательно будут, через 5-10 лет просветительской работы, мы сможем пробудить в душе молодых корейцев первые ростки нужного патриотизма, и это главное, а дальше, на возникающий спрос мы сможем организовать адекватные предложения. Было ли такое, чтобы корейцам было жалко что-либо для своих детей? Тем более, если вопрос касался их образования. А тут планка гораздо выше. Если раньше все делалось для достижения ими материального благополучия, то теперь, это нужно сделать ради возрождения чести и достоинства их детей, а значит нации. О том, что они у нас отняты насильственно, уже понятно. А восстановить справедливость можно единственным путем – возрождением культуры своего народа.